Oi Fabiana, a tua apresentação proporciona ao visitante uma visão geral da tua escola. Fiquei curiosa justamente em poder "ver" a escola. Se puderes colocar algumas fotos acredito que irás enriquecer a tua descrição. Abração, Simone (tutora sede).
A escola que trabalho...
Sou professora na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pres. Tancredo Neves, meu nome é FABIANA PIRES GARCIA, trabalho nessa escola há oito anos.
Dados da Escola:
EMEF Pres. Tancredo Neves
Rua Elvira Maria da Conceição,153
Bairro Canudos - Novo Hamburgo
CEP93544-390
Fone/fax(0xx51)3524-0686
Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo
05 de agosto de 1987.
manhã e tarde
Partindo do princípio de que a vida é o bem maior, que a educação é um processo permanente de aprendizagem e que o ser humano está em busca de seu desenvolvimento físico, mental, emocional, social e espiritual, interagindo e transformando seu meio: a Escola em parceria com a Comunidade acredita no resgate e na valorização dos diferentes saberes, na qualificação do indivíduo e no equilíbrio frente às mudanças que ocorrem na humanidade.
História da Escola:
A Escola iniciou suas atividades em 04 de agosto de 1987,contando com apenas 4 salas de aula. O quadro de funcionários era formado por uma diretora, 9 professores e 2 zeladoras.
Em 1988 a escola foi ampliada passando a ter 8 salas de aula.
Em 2002 a Escola foi ampliada novamente passando a ter uma quadra de futebol e 16 salas de aula.
A Escola na atualidade:
Com base na lei federal 11114/2005 ocorreu em 2006 a ampliação do ensino fundamental para 9 anos, onde os alunos passaram a freqüentar a Escola a partir de 6 anos de idade. Em 2006, a matrícula inicial é de 540 alunos, com turmas de 1º ano Etapa I a 5ª série.
O quadro funcional é composto por 1 diretora, 1 coordenadora pedagógica, 1 orientadora educacional, 1 Aprender Fazendo (AFA), 4 estagiários, 22 professoras, 1 secretário, 5 serviços gerais e 2 merendeiras.
A Escola como parte integrante da Comunidade, está inserida em uma região comprometida economicamente. Parte dos pais são trabalhadores de empresas calçadistas ou estão desempregados devido a grande crise do setor calçadista. Outros, são trabalhadores autônomos de diferentes categorias como pedreiros, catadores de lixo(material reciclável) pintores, serventes em obras, faxineiras...
As famílias são numerosas em sua grande maioria compondo-se de muitos filhos entre outros agregados com tios, avós, oriundos de diferentes cidades do RS.
Vivem em pequenas construções, em espaço fìsico bem reduzido e quase nenhuma área verde, numa vila sem infra-estrutura, saneamento básico e segurança. Estes alunos oriundos dessas famílias, mostram-se com várias lacunas em sua formação,muitos tem problemas de defasagem idade-série. Problemas como a fome, desestrutura familiar, questões emocionais, entre outras que acabam provocando dificuldades de aprendizagem. Muitos desses alunos encontram apenas no ambiente escolar a esperança para seus anseios. A formação escolar dos pais não ultrapassa a 5ª série ou ainda nem foram alfabetizados, o que indica um baixo nível de escolaridade de nossas famílias. Assim sendo, cabe a Escola cercar-se de ações que possam vir ao encontro e oferecer momentos de esclarecimento das dúvidas quanto ao bem-estar e o sucesso da criança na escola.
Projetos desenvolvidos na Escola:
Biblioteca Infantil, grupo Folclórico, Sala de Recursos, Laboratório de Alfabetização, monitores Ecológicos, horta Escolar, Informática Educativa, Artes, estudos Riograndenses, Mídia e Educação(Repórteres Mirins), Construção do Número, Matemática Lúdica, Festival de Talentos e Escola Aberta.
Objetivos da Escola:Auxiliar a desenvolver no aluno o senso crítico, hábitos e atitudes saudáveis, despertando neles a importância do desenvolvimento físico, mental, emocional, social e espiritual, a fim de que tenha condições de interagir e transformar sua própria realidade existencial
Criar espaços físicos adequados e adquirir materiais necessários ao desenvolvimento de práticas multipedagógicas envolvendo os alunos, os pais e a comunidade escolar.
Garantir o acesso, permanência e sucesso do aluno na Escola oferecendo-lhe uma proposta pedagógica consciente e articulada, resgatando valores como respeito, cooperação, autonomia, interação, participação, em consonância com os princípios norteadores da Escola.
Resgatar, valorizar o saber empírico da comunidade escolar auxiliando-a a enfrentar as mudanças que ocorrem na humanidade.
Procuramos contemplar as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora, levando em conta o estágio do desenvolvimento no qual o aluno se encontra, levando em conta os diversos saberes e as novas competências necessárias para que os alunos busquem o seu equilíbrio e a consonância com o mundo.
Entendemos avaliação não como um instrumento, usado no final de uma etapa, mas constantemente.
"...a consciência reflexiva deve ser estimulada: conseguir que o educando reflita sobre sua própria realidade. Quando o homem compreende sua própria realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procurar soluções. Assim pode transformá-la e com seu próprio trabalho pode criar um mundo próprio." Paulo Freire
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